小學6年級數(shù)學考85分算成績差嗎？近日，一位鄉(xiāng)村小學生的求助帖引起網(wǎng)友熱議：“數(shù)學成績一直停留在85分上下，我很苦惱，請幫幫我吧！”
原來，這是在美麗中國“一分鐘支教”活動中四川大學的學子們遇到的一個求助。一分鐘支教活動以“問題箱”的形式，由正在鄉(xiāng)村支教的美麗中國項目老師收集鄉(xiāng)村孩子們想問的問題，再由騰訊頻道里的熱心大學生們在線解答。
作為被優(yōu)績主義裹挾一生的東亞小孩命運共同體，眾多 “電子哥姐們” 面對 “數(shù)學85分很苦惱” 這個求助時就已經(jīng)開始PTSD，但隨后卻馬上被評論區(qū)的300多位川大學子給暖化了。在這個求助評論區(qū)，沒有質(zhì)疑，也沒有責備，只有鼓勵、支持和耐心講解。參與活動的四川大學大一的陶同學表示，“數(shù)學也曾經(jīng)是給我自己造成過很大心理壓力的學科，所以希望以更正能量的方式去幫到他，這也是對自己小時候受過傷的一種修復。”
不只是像分數(shù)焦慮這樣的成長煩惱，在美麗中國“一分鐘支教”活動中，還能看到鄉(xiāng)村孩子們珍貴的好奇心和想象力，有對宇宙的好奇、對人生意義的探求和奇思妙想的腦洞。
“如果我們所在的太陽系不再適合生存，我們會開啟流浪地球計劃嗎？”、“宇宙的盡頭是否是宇宙的開始？”、“黑洞里有第二個地球嗎？”……直到看見小朋友腦袋里的星辰大海，我們才發(fā)現(xiàn)，原來對宇宙的好奇是刻在人類DNA里的。而評論區(qū)的川大學子們，不僅對小朋友的想象力充滿贊嘆，傾囊分享了自己掌握的相關(guān)知識，同時也鼓勵和引導有興趣的孩子在天文和物理學領(lǐng)域持續(xù)探索。
“第一次經(jīng)歷親人離世，太難過了怎么辦？”對小朋友而言格外陌生又分外需要小心翼翼的死亡教育，這有100多個大學生在接力填補，告訴她不要害怕，死亡是人生的最后一站，但并不是感情的終點，帶著思念和愛繼續(xù)勇敢地往前走吧！
“有的時候壓力很大、很累，會容易暴躁和生氣，感到不被理解、自卑和自我懷疑，有什么辦法讓這些感受消失嗎？”、“在自己想要傷害自己的時候，該怎么化解煩惱呢？”……大人總說小屁孩懂什么叫煩惱，還好有大朋友會理解小朋友的壓力和壞情緒，一起學會正視，一起尋找解決辦法，給予敞開心扉的孩子們發(fā)自肺腑的愛和支持，讓他們知道自己不是一個人。
在美麗中國支教項目老師們的兩年支教工作中，他們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子們有著許多成長的煩惱，也有許多對世界和生活的好奇，但是缺少足夠的關(guān)注和陪伴。而這些鄉(xiāng)村孩子們每個人都有著巨大的內(nèi)心世界，值得被更多人看到和回應。
2022年美麗中國啟動“一分鐘支教”活動，與高校社團合作，讓20歲的大學生為10歲的小朋友帶去更多知識，解答人生的疑問，也讓更多童真的視角得以釋放。今年，為了讓活動組織更便利、覆蓋范圍更廣泛，“一分鐘支教”活動號召高校社團大學生們在騰訊頻道上展開活動，因而更多大學生在線即可成為1分鐘的“支教老師”，利用自己的想象力與知識，為遠方的孩子解答一個問題。
今年秋季，“一分鐘支教”活動共由53位正在支教的美麗中國項目老師，收集了8000多名鄉(xiāng)村孩子超過1萬個問題，得到了來自35所高校的6000多大學生們超25萬條的評論回復。“因為自己淋過雨，所以懂得為孩子們撐把傘”，這句話有了最溫暖的具象化。這是不同代際、不同空間的孩子們相互關(guān)照的可貴情誼，而作為人人可用的社群組織平臺，騰訊頻道也將與美麗中國支教項目開展更多合作，為包括鄉(xiāng)村孩子、支教老師在內(nèi)的更多群體提供傳達善意、連接溫暖的機會，持續(xù)發(fā)揮更大的公共價值。
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